虽然在游戏、视听领域应用范围更广，但并没有妨碍VR（虚拟现实）、AR（增强现实）这把年度技术之“火”燃烧到出版领域。借助这两种技术，让越来越多的读者身临其境，形成沉浸式的阅读感受。

目前，出版业对于AR技术的探索与尝试已为数不少，特别是利用书展的契机，让更多读者得以尝试这种全新的阅读感受。今年7月举办的第六届江苏书展特别设立了AR文创产品互动体验区，吸引读者前来体验。8月的上海书展上，VR、AR以及3D有声图书等阅读新技术也悉数亮相，为传统出版物带来互动式的阅读体验。

今年以来，越来越多的出版单位也认准了这种阅读新体验带来的人气与商机，纷纷加快布局。山东教育出版社推出AR图书《恐龙大世界》，读者使用手机扫描书中二维码，恐龙便活灵活现地跃然而出，让读者能够更直观地认识恐龙，增加阅读的乐趣。此外，图书还配套一款VR眼镜盒子，读者可将下载过相应APP的手机置入其中，体会沉浸其中的阅读感受。

由于能够为用户提供更加多元、丰富的阅读体验，符合少年儿童的阅读心理，因此，出版单位目前多在少儿出版领域最先尝试使用VR、AR技术。如天地出版社的“拍拍乐创意童书”，吉林电子音像出版社的“立体派”融媒体系列图书等，都在面世后获得了小读者的欢迎，因此，有业内人士分析表示，VR、AR图书将在教育出版领域获得更大的发展机会。

除能够提升读者阅读体验之外，对于出版单位来说，VR、AR技术不但能够提升出版物的竞争力，更能为出版单位提供精准有效的阅读数据，便于前期选题开发与后期市场营销更具创新性、针对性。

当然，传统出版与新兴出版的融合发展，关键是要克服“两张皮”现象。VR、AR技术的出现，出版单位在积极投入的同时，更需考虑新技术与传统内容的结合点，利用新技术盘活传统内容资源，找到符合VR、AR传播趋势的内容，形成内容、技术“一盘棋”。

目前，VR、AR在出版领域的应用依然存在成本较高、技术不足、内容单一、产业链不完善、人才欠缺、商业模式不明朗等问题，这些问题也使其在出版业的应用仍需时间来探索。至少从内容来看，除少儿出版之外，一些专业内容、学术内容也可进行拓展，将抽象的知识具象化，帮助读者理解，成为出版机构从内容传播到知识服务转型的重要辅助力量。

2016年，VR、AR很火，令人欣慰的是，在出版领域，这把火开始由“虚”到“实”，为传统出版的数字化转型升级提供新的技术思路与方向。