我们的新闻教育工作者，不妨从“满分作文”事件中吸取教训，努力改进教育的理念和方法。

最近，一所知名高校新闻专业的大三学生程同学，将自己写的文章《人生如路，快上车吧》，冠以“今年江苏高考满分作文”的名头，发在微信公众号上，引来海量的阅读、转发和评论。后来，有关部门作了辟谣，程同学作了道歉。

程同学是学新闻专业的，应当知道微信公众号属于媒体的一种。她在上面发布“今年江苏高考满分作文出现，快来围观”的字眼和她的作文，其实就是在发布一条新闻。在媒体发布新闻，首先应当遵循真实的原则，这是新闻之所以成为新闻的根本，是不容越过的底线。

造成新闻失实的原因通常有两种：一是采编人员没有经过认真调查、核实就采用了相关信息，二是有意造假。其中，后者是十分恶劣、丧失新闻职业道德的行为，为新闻界所不齿。且不论诚信本来就是做人和从事各行业应当遵循的准则，作为新闻专业的大三学生，程同学应当清楚“真实是新闻的生命”这一条法则；然而，令人遗憾的是，她不但有意制造了假新闻，而且从她轻描淡写、竭力为自己开脱的道歉中，笔者看不出她作为学了3年新闻专业课的学生，对故意造假的应有认识和真诚反省。

程同学恐怕没有意识到，她的所谓“有意无心”的行为，不但损害了自身及其微信公众号的声誉，更严重的是，浪费了大家大量宝贵的时间和精力，透支了社会的信任资源，进一步加剧了人们对新媒体的不信任。

也许“满分作文”只是个案，但它对我们的新闻教育事业是一个严厉的警示：一所高校新闻专业的学生，竟然不把新闻最基本、最重要的法则放在眼里，这不啻是新闻教育的悲哀。这些年，出现在各类新媒体甚至传统媒体的假新闻层出不穷，部分新闻从业者为了追求轰动效应，失去了对真实性底线的坚守，这个现象也许可以从他们所接受的新闻教育中找到部分原因。

我们的新闻教育工作者，不妨从“满分作文”事件中吸取教训，努力改进教育的理念和方法。至少应当意识到，像新闻的真实性原则的教育，绝不是开一门《新闻学概论》就可以完事的。